Docenten over de legitimering van het bewegingsonderwijs
Dit artikel beschrijft een onderzoek dat inzicht geeft in de vraag hoe docenten denken over de legitimering, de doelen, de vereiste vaardigheden en de rol die wetenschap kan spelen in het bewegingsonderwijs.
Literatuurverwijzing: Pot, N., Gosselink, M, Vergouwen, M, & Hilvoorde, I. van (2012, september). Docenten over de legitimering van het bewegingsonderwijs. Lichamelijke Opvoeding 100 (pp. 44-46)