Sociaal-emotionele ontwikkeling in het bewegingsonderwijs
De schooltijd (primair- en voortgezet onderwijs) is een cruciale periode voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van jeugdigen. Zij brengen veel tijd door op school en functioneren daar in sociale structuren. Het is belangrijk voor de totale persoonlijke ontwikkeling om structureel aandacht te besteden aan dit ontwikkelingsgebied.
Literatuurverwijzing: Luderus, A., & Jacobs, F.M. (2015, mei). Sociaal-emotionele ontwikkeling in het bewegingsonderwijs. Lichamelijke opvoeding 103 (pp. 6-9)