Het belang van het pedagogisch klimaat voor de praktijk van het bewegingsonderwijs (1)
Bij het bezoek aan een basisschool in Den Haag, viel op dat in de les LO een ‘sfeer’ hing waar kinderen elkaar respecteren, waarin kinderen fouten durven te maken, waarin ze als vanzelfsprekend elkaar stimuleren, waardering naar elkaar uitspreken en helpen waar dat nodig is. Is dit nu een ‘sfeer’ waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen? Dit bezoek was de aanleiding om ons verder te gaan verdiepen in wat nu die ‘sfeer’ is, wat het belang ervan is voor de ontwikkeling van kinderen en hoe je die ‘sfeer’ kunt analyseren en beïnvloeden.
Literatuurverwijzing: Jacobs, F.M., & Luderus, A. (2007, april). Het belang van het pedagogisch klimaat voor de praktijk van het bewegingsonderwijs (1). Lichamelijke opvoeding 95 (pp. 6-8)