Bewegingsonderwijs in multiculturele klassen
In dit artikel wordt verslag gedaan van een onderzoek waarin de praktijkkennis van docenten bewegingsonderwijs centraal staat die lesgeven in multiculturele klassen van het vmbo. In de periode tussen februari en mei 2009 hebben elf docenten meegewerkt aan dit onderzoek dat zich gericht heeft op hun praktijkkennis. Na een inleiding zullen de onderzoeksmethode, de resultaten en enkele conclusies in dit artikel worden toegelicht.
Literatuurverwijzing: Doodewaard, C. van (2009, september). Bewegingsonderwijs in multiculturele klassen. Lichamelijke opvoeding 97 (pp. 9-13)