Het waarnemen van Affordances door leerlingen en LO-docent

Als je tijdens het basketballen om je heen kijkt, wat zie je dan? Zie je dat twee tegenstanders op 3 meter afstand, 2 meter uit elkaar staan, of zie je dat de opening tussen deze twee spelers je in staat stelt om de bal er tussendoor te passen naar je teamgenoot? Wat neem je waar tijdens het bewegen en hoe kan je als LO-docent daarop inspelen om de leerling te helpen beter te worden? In dit artikel zal aan de hand van het begrip affordances uit de ecologische psychologie gekeken worden naar de relatie tussen waarnemen en handelen, door leerlingen en door de docent in de LO-les.

affordances, ecologische psychologie, beter leren bewegen