Gezond bewegen, een zorg of een zegen?

In het bewegingsonderwijs hebben we een bijzondere relatie met gezondheid. Vraag mensen in de straat over het belang van ons vak en men zal antwoorden dat ‘gym’ vooral goed is voor de gezondheid. Wij, docenten bewegingsonderwijs, beamen dat. Deze legitimatie opent vele deuren voor ons in de politiek en voor het vak op school. Maar hoe zit dat met aandacht voor gezondheid in de praktijk? Expliciet werken aan fitness en gezondheid vraagt veel tijd die we liever besteden aan leren beter te bewegen, plezier in bewegen en samen bewegen. Welke plaats krijgt gezond bewegen in onze lessen? Is aandacht hiervoor een zorg of een zegen?

gezond bewegen, fitheid, gezondheid, testen