'Krachtig' opleiden van vakdocenten bewegingsonderwijs (2003)

In dit onderzoek wordt een antwoord op het volgende probleem gezocht: hoe ontwerpen opleiders, coaches en LIO’s een ‘krachtige’ leerwerkomgeving die de professionele ontwikkeling van LIO’s (in het vierde studiejaar van de ALO-Groningen) feitelijk constateerbaar en naar eigen inschatting bevordert én hoe creëren opleiders en coaches een ‘krachtige’ werkleeromgeving voor hun eigen ontwikkelingswerkzaamheden? In deel 1 worden de opzet van het onderzoek, de toegepaste methoden en de resultaten beschreven. Deel 2 en 3 geven een beschrijving van een opleidingsmodel, waarin organisatie, aanpak, inhoud en toetsing, model staan voor het onderwijs in de school. In deel 4, hoofdstuk 17, worden een samenvatting en conclusies van dit onderzoek gegeven en worden aanbevelingen voor verder onderzoek gedaan.