De driehoek onderzoek-onderwijs-praktijk in evenwicht

Tien jaar na de (her)introductie van het praktijkgericht onderzoek in het sociale domein tonen de bijdragen in de jubileumuitgave ‘Tinteling’ van het Lectorenplatform Zorg en Welzijn dat de onderzoekspraktijk, geïnitieerd door de lectoraten, zich binnen het hoger beroepsonderwijs in hoog tempo aan het ontwikkelen is. Er wordt verslag gedaan van langlopende projecten die kunnen bogen op een imponerende opbrengst voor het werkveld en onderwijs, en er wordt geschreven over onderzoeksinitiatieven en -plannen die een belangrijke bijdrage aan de verdere ontwikkeling van zowel onderzoek als praktijk beloven.