Kennisbank

Al diverse jaren wordt er op scholen voor voortgezet onderwijs (VO) door studenten van de academie voor lichamelijke opvoeding (ALO) in Amsterdam en omgeving onderzoek gedaan naar de meerwaarde van…

Je kent het vast wel: de borstwaartsom lukt bij de ene leerling zonder hulp en bij de ander met hulpmiddelen en/of hulpverlenen. De leerling is toe aan een nieuwe beweegprikkel,…

In de praktijkstudie over ‘expliciet leren als toegift op impliciet leren’ wordt gesteld dat de vaktaal die de leerkracht gebruikt bij het geven van verbale leerhulp impliciet doorwerkt op het…

Dit artikel is een vervolg op het artikel ‘Werken met een methodiek, waarom zou je?’ In de vorige artikelen van het LO magazine 2, 3, 5 en 6 kwam turnen…

We hebben op school (Meergronden Almere Haven) een uitgebreide toernooikalender. De start van de zaalperiode is qua toernooi het badmintontoernooi voor klas 1 en voor de bovenbouw (klas 3 en…

We hebben via Facebook de collega’s gevraagd onderwerpen aan te brengen waarover in het laatste nummer van 2021 zou kunnen worden geschreven. Een van de onderwerpen is angst voor… Dit…

Een oorverdovend geluid klinkt door de gymzaal. Het geluid heeft wat weg van een luchtalarm maar het is niet de eerste maandag van de maand. Het geloei vult de hele…

Elke vakdocent lichamelijke opvoeding kan beamen dat er veel gebeurt in het hoofd van een puber. Naast lichamelijke veranderingen die ontstaan tijdens de puberteit, ontwikkelt het kind zich cognitief, emotioneel…

Bewegen regelen blijkt een belangrijk thema in het onderwijs te zijn. LO Magazine (LO9, 2020) gaf hierover een goed beeld van de diversiteit aan opvattingen en uitwerkingen. De KVLO heeft…

In dit artikel blik ik terug op het onderzoek dat rond het thema leren bewegen in de afgelopen tien jaar is uitgevoerd en bespreek ik de kennisbehoeften waaraan nog gewerkt…